Scuola di Composizione

Il percorso formativo del biennio di secondo livello in composizione presso l’ISSM R. Franci di Siena è allineato con i criteri del percorso formativo previsti a livello europeo (livello 7 EQF – European Qualification Framework – Descrittori di Dublino).
Il corso è volto a incrementare tre aspetti fondamentali dell’attività compositiva: quello della conoscenza, dell’abilità e delle competenze.

In particolare:

1. Conoscenza: elaborazione di idee in un contesto di ricerca e di conoscenze specializzate ma integrate in ambiti diversi
2. Abilità: capacità di integrare e gestire la diversità e la complessità, integrare la conoscenza ottenuta in ambiti diversi, abilità comunicative (chiarezza e univocità mantenute per tutti gli interlocutori specialisti e non specialisti).
   L’opera d’arte musicale non è più affrontata con una metodologia analitica che la valuta attraverso un metodo o un criterio prefissato, né con un paradigma di natura meccanicistico e riduzionistico e neppure sulla base di una concettualizzazione del segno, esito di un’attività spesso disfunzionale rispetto a quella che è la manifestazione percettiva del sistema semiotico della partitura. Nel corso biennale di Composizione presso l’ISSM Franci, l’opera d’arte è il centro di un’attività di consapevolezza fondata sulla sua complessa realtà sonora e percettiva, che pur nasce dal segno.
3. Competenze. L’acquisizione delle competenze avrà luogo nell’ambito di un contesto in cui le abilità con cui sono impiegate le tecniche, sia strumentale ad “una comprensione sistematica e criticamente consapevole della conoscenza”. Il comporre è un’attività creativa finalizzata alla comunicazione di un’idea intuita cognitivamente auto-organizzata in linguaggio, ed in quanto tale non può prescindere dalla conoscenza della percezione, dei suoi limiti, sia fisiologici che storico contingenti, e della capacità dell’ascolto attento e consapevole. Lo studio di tale ambito avrà luogo in un laboratorio di ricerca pluri-metodologico dove sarà affrontato sia specificamente che interdisciplinariamente:
   • in ambito specifico, sarà studiato il processo compositivo delle opere del repertorio artistico musicale europeo, come campo di unità sonore che partecipano strumentalmente alla costituzione dell’unità formale. Nello specifico sarà oggetto di indagine il processo di metabolizzazione del materiale compositivo attraverso la sua auto-organizzazione come una costante di tutto il repertorio.
   • in ambito interdisciplinare, sarà studiata la stretta analogia fra l’organizzazione dell’organismo musicale e l’organizzazione dell’organismo vivente quale descritta dal pensiero e ricerca scientifici degli ultimi decenni e quale evidenziata, studiata e documentata analiticamente dal docente stesso del corso attraverso sue pubblicazioni1. Questo comporterà un confronto aperto, attento, libero fra specialisti nei vari settori che possono essere interessati da questa interazione (biologia, neurologia, chimica, fisica, oltre alle altre espressioni artistiche sia figurative che architettoniche o letterarie ecc e relative alle varie esplicazioni della musicoterapia).

Il percorso del curriculum studiorum

Le varie materie si relazionano sulla base dell’approfondimento della tematica monografica del corso: relazioni e corrispondenze fra l’organizzazione dell’organismo vivente e l’organizzazione di un organismo compositivo. Il processo compositivo è qui visto in modo inedito, come esito di un sistema circolare auto-organizzato dove struttura è tutto ciò che manifesta l’organizzazione, che è, a sua volta, raggiungibile attraverso la struttura stessa (autopoiesi organizzativa).

• Lo studio dell’autopoiesi del processo compositivo avrà luogo quindi su:
  la ricerca e l’approfondimento della natura del materiale (Forme, sistemi e linguaggi musicali; Etnomusicologia; Storia delle forme e dei repertori musicali; Analisi compositiva)
• l’organizzazione attraverso lo studio del processo e dei criteri di integrazione delle varie unità compositive a tutti i livelli formali (Composizione; Orchestrazione, strumentazione; Elaborazione, trascrizione e arrangiamento;)

Gli spazi deputati alla ricerca e al confronto interdisciplinare avranno due ambiti di svolgimento: Analisi compositiva da un lato e altri contesti che saranno di volta in volta delineati dal Consiglio accademico in relazione alle specifiche necessità contingenti (seminari, workshop, incontri, ecc.) posti in essere anche sulla base di collaborazioni con altri Enti di formazione accademica di parti grado (Università degli studi, altri ISSM, ecc) come previsto dallo stesso DM 14 /2018.